新人教育に憎まれ役は必要なのか

新卒の新人に、一番熱心に指導してくれているベテラン社員がいます。

実際は中堅社員を教育係として任命しましたが、

客観的に見ていて、人を育てようという教え方はできていないと感じます。

入社3年目の社員はまだまだ経験が必要なものの、まじめで素直で、身近な

相談役として新人の気持ちを和ませてくれている。

ちなみに、課員の構成は以下の通り。

年齢：ベテラン社員＞自分＞＞中堅社員＞＞3年目社員＞新人

経験：ベテラン社員＞＞中堅社員＞＞自分＞3年目社員＞新人

役職：自分＞ベテラン社員＞＞中堅社員＞＞3年面社員＝新人

新人指導に当たってのその他の社員の位置づけとしては、

怖い先輩：ベテラン社員

ダメ出し：中堅社員

良き先輩：3年目社員　　　といった印象。

私は。。。もともと体育会なのですが、気にせずその乗りで接していました。

でもすぐ「ヤバイ!!」と感じて今は、息抜き役・世話役に徹しています。

女性社員からは、「お母さんみたい」と言われることもあります。

思い返してみれば、このバランスは大学の体育会と同じ構造。

1年生から見れば、

　優しい4年生。恐ろしい3年生。厳しいながらも身近な2年生。そして1年生。

でも実際は、

　一番怖い4年生。憎まれ役を演じる3年生。結構きつい2年生。無我夢中の1年生。

4年生は、3年生のおかげで立場が確立し、勝つためのチーム作りに専念できる。

3年生は、憎まれ役でありながら、戦力であることが当たり前の、今考えれば

本当に損な位置づけ。

これで自分たちは、日本一になりました。

役にはまることなく、互いに良い循環で成長していくことはできないものでしょうか。